Рефлексія. Модуль 11

З усього того, чому я навчилися на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів бкде:

• допомогти їм ефективно використовувати ІКТ, швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію у навчальному процесі;
• навчання за державними стандартами та ефективне володіння знаннями за допомогою методу проектів;
• заохочення самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
• самооцінка своїх навчальних досягнень;
• усвідомлення ролі ефективного спілкування, відповідальність за результат спільної роботи.

Рефлексія. Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора  в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
оскільки при навчанні за методом проектів учитель витрачає менше часу на викладання навчального змісту учням, процес навчання має бути добре організованим для того, щоб весь час бути впевненим у тому, що учні розуміють і усвідомлюють свої навчальні потреби та засвоюють зміст. Учителю необхідно розробити інструментарій, що має допомогти йому збирати, пояснювати та використовувати відомості про процес навчання учнів, розробити такі засоби, які допоможуть йому сфокусуватися на тому, чому і як навчаються учні. Під час переходу  з позиції традиційного вчителя до ролі фасилітатора вам необхідно відточити свої нові вміння, допомагаючи учням бубувати своє власне навчання.

Рефлексія. Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки що до того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання: адаптації як боку учня так із боку вчителя, щоб допомогти розвинути учням навички сомоспрямованості, вчителі повинні працювати разом з ними, диференція може проходити в різних напрямках, спонукання та заохочення є необхідною складовою у навчанні учнів.

Рефлексія. Модуль 7

 На мою думку,  для ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій створення учнівської презентації допоможе мені використовувати Інтернет-ресурси, створити блог "Небезпека, яка виникає під час користування газом".

Рефлексія. Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів"

а саме:

Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;

Оцінювання має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;

Корисно при адаптації форми оцінювання самому створити учнівський продукт, обмежити кількість критеріїв  до необхідних, залучати колег та учнів до створення інструментів оцінювання.

Рефлексія Модуль 6

Цей модуль мені поміркувати про те які зміни може внести використання серверів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
безпечній роботі в Інтернеті, як саме можна використовувати сервіси Інтернету для спілкування, створили мережевий опитувальник, додали фотографію на свою вікі-сторінку.

Мережевий опитувальник

Опитувальник з вибраної теми